什麼是主題教學與角落學習？
在幼兒園階段，「主題教學」與「角落學習」是兩種深受教育界肯定、也獲得許多家長關注的重要教學模式。兩者皆強調「以孩子為中心」，但各自有其獨特方式與價值。主題教學提供系統性的引導，角落學習則提供選擇與實作的自由。當兩者互相結合，能讓幼兒從中累積豐富的學習經驗，真正做到「在做中學、在玩中成長」。
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由老師觀察孩子的興趣與能力，依此設計出符合發展階段的課程主軸。教學過程中，孩子透過提問、討論、實作、紀錄與分享等方式進行探索，進而在跨領域的學習中建立整體性認知。這樣的課程讓孩子能夠在參與中實現自我想法，從而感受到學習的成就與樂趣。
角落學習（學習區）
是以空間規劃來支持自主學習的做法。老師將教室規劃為多個主題學習角落，像是語文、美勞、感官、角色扮演或積木建構等，讓孩子每天可依興趣自由選擇學習活動。這樣的安排不只提供孩子探索與操作的機會，也有助於培養專注力與自我管理能力。
孩子如何在遊戲中學會思考與解決問題？
聖奇主題教學幼兒園相信，真正的學習來自於孩子主動參與與實際操作。在自由探索中，孩子不僅在單純「玩」，而是透過選擇、嘗試、合作與討論，逐步學會以下能力。例如，孩子在交通工具主題中，可能需要自己搭建一座橋樑，讓車子順利通過。在這過程中，他們會討論橋樑結構、嘗試不同搭建方式、共同解決失敗的問題，這就是最自然的學思結合過程。
問題解決
遇到困難時，自己想辦法調整策略或尋求協助，而非直接依賴成人指導。
合作溝通
在小組活動中，學習輪流、分享、協商與合作完成目標。
批判性思考
從比較、分類、推理等活動中，自然培養出基礎的批判性與邏輯思考能力。
角落學習如何點燃孩子的探索與創造力？
聖奇幼兒園以「引導式自主學習」為原則規劃多元角落區域，讓孩子在角落中自主選擇、動手操作，從過程中學習嘗試、失敗、調整，培養真正的問題解決與創意能力。
語文表達區
繪本閱讀、故事接龍、字詞遊戲，提升語文理解與表達力。
數理邏輯區
數棒遊戲、分類排序、邏輯推理練習，強化數學與邏輯思考。
感官探索區
觸摸板、氣味瓶、色彩搭配，促進五感統合發展。
藝術創作區
提供開放式素材，鼓勵自由創作與想像力表現。
聖奇主題教學幼兒園教學優勢：用心設計每個細節，成就不一樣的學習力
聖奇主題教學幼兒園以「品格力 × 表達力 × 專注力」為三大教育核心目標，並以此為基礎規劃整體教學模式，融合主題教學與角落學習，讓孩子全方位發展，真正從探索中建立學習力與生活力。這些系統化規劃，讓聖奇的主題與角落教學不只是形式，更是為孩子「扎根學習、培養人格、建立自信」的整體教育藍圖。
主題教學連結生活與社會實境
從每月主題中延伸至語文、美語、數學、藝術、肢體等領域的整合學習，讓孩子在情境中學習語彙、表達、觀察與邏輯思考能力。
角落學習養成專注與自律
透過自由選擇與重複練習，孩子養成自主規劃、自我管理的能力，並在探索中訓練專注與問題解決力，建立內在動機與學習責任感。
品格教育融入日常互動
從生活禮儀、情緒管理、團體合作等面向，設計對應活動與日常規範，老師以身作則，培養孩子的同理心、尊重與責任感。
透過環境加強語言學習與表達
結合生活化英文詞彙導入與美語遊戲、故事時間，讓孩子在自然情境中提升語言理解與表達力，並自信開口。
專業教學團隊與學習空間設計
聖奇師資具備教保專業背景，擅長課程整合與觀察紀錄；教室規劃採開放、互動式設計，提供充足教具與素材，支持孩子動態探索與創意實踐。
聖奇幼兒園在主題與角落教學上具備四大優勢
專業課程設計力
老師團隊具備幼教專業背景與主題課程設計經驗，每月滾動式設計主題與角落，確保活動貼近孩子興趣又具挑戰性。
開放且有結構的學習場域
空間劃分清楚、材料選擇多元且適齡，讓孩子在自由探索中仍能有明確學習目標與引導。
細膩的觀察與支持
老師持續觀察孩子的選擇、操作與互動，適時提出引導問題，協助孩子延伸思考，而非直接給答案。
家校共育系統
定期記錄孩子的學習歷程，舉辦主題成果展與親子活動，讓家長能參與並了解孩子的成長軌跡。
從探索到表達，幫孩子奠定終身學習的基礎
在聖奇，我們深信，每一次的探索經驗，都是孩子建構自我與世界連結的過程。透過這樣的循環式學習設計，孩子不只是吸收知識，更學會自主探索、整理思考與自信表達，為未來的學習與人生道路奠定堅實基礎。
如果您希望孩子在充滿探索與創造力的環境中成長，歡迎親自參觀聖奇幼兒園，感受我們如何以用心設計的主題與角落學習，培養孩子的主動學習力與終身受用的能力！