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什麼是主題教學與角落學習？
在幼兒園階段，「主題教學」與「角落學習」是兩種深受教育界肯定、也獲得許多家長關注的重要教學模式。兩者皆強調「以孩子為中心」，但各自有其獨特方式與價值。主題教學提供系統性的引導，角落學習則提供選擇與實作的自由。當兩者互相結合，能讓幼兒從中累積豐富的學習經驗，真正做到「在做中學、在玩中成長」。
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主題教學
由老師觀察孩子的興趣與能力，依此設計出符合發展階段的課程主軸。教學過程中，孩子透過提問、討論、實作、紀錄與分享等方式進行探索，進而在跨領域的學習中建立整體性認知。這樣的課程讓孩子能夠在參與中實現自我想法，從而感受到學習的成就與樂趣。
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角落學習（學習區）
是以空間規劃來支持自主學習的做法。老師將教室規劃為多個主題學習角落，像是語文、美勞、感官、角色扮演或積木建構等，讓孩子每天可依興趣自由選擇學習活動。這樣的安排不只提供孩子探索與操作的機會，也有助於培養專注力與自我管理能力。
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孩子如何在遊戲中學會思考與解決問題？
聖奇主題教學幼兒園相信，真正的學習來自於孩子主動參與與實際操作。在自由探索中，孩子不僅在單純「玩」，而是透過選擇、嘗試、合作與討論，逐步學會以下能力。例如，孩子在交通工具主題中，可能需要自己搭建一座橋樑，讓車子順利通過。在這過程中，他們會討論橋樑結構、嘗試不同搭建方式、共同解決失敗的問題，這就是最自然的學思結合過程。
問題解決
遇到困難時，自己想辦法調整策略或尋求協助，而非直接依賴成人指導。
合作溝通
在小組活動中，學習輪流、分享、協商與合作完成目標。
批判性思考
從比較、分類、推理等活動中，自然培養出基礎的批判性與邏輯思考能力。
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角落學習如何點燃孩子的探索與創造力？
聖奇幼兒園以「引導式自主學習」為原則規劃多元角落區域，讓孩子在角落中自主選擇、動手操作，從過程中學習嘗試、失敗、調整，培養真正的問題解決與創意能力。
語文表達區
繪本閱讀、故事接龍、字詞遊戲，提升語文理解與表達力。
數理邏輯區
數棒遊戲、分類排序、邏輯推理練習，強化數學與邏輯思考。
感官探索區
觸摸板、氣味瓶、色彩搭配，促進五感統合發展。
藝術創作區
提供開放式素材，鼓勵自由創作與想像力表現。